Descripció
L’article presenta els resultats d’una investigació basada en una revisió de la literatura sobre el tema de l’autodeterminació de les persones amb discapacitat intel·lectual. Comença amb una breu introducció del concepte d’autodeterminació seguida d’una presentació de la metodologia utilitzada, consistent en la selecció de literatura que complís com a mínim dos dels tres criteris establerts: referència específica a la persona amb discapacitat, centrada en el tema de l’autodeterminació i procedència de fonts fiables, sent aquesta última base de dades acadèmiques, pàgines web d’entitats o manuals de referència. La resta de l’article va desplegant una anàlisi de la literatura seleccionada amb base a una sèrie d’eixos temàtics: factors que impulsen el moviment cap a l’autodeterminació personal, la conceptualització actual de la idea d’autodeterminació, les propostes educatives, i unes conclusions i perspectives de futur. Al llarg de tot el text, el format narratiu es va combinant amb l’elaboració de taules que permeten anar destacant de manera clara algunes idees i propostes bàsiques del text.
Referència
Arellano, A. [Araceli] i Peralta, F. [Feli] (2013). Autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual como objetivo educativo y derecho básico: estado de la cuestión. Revista Española de Discapacidad, 1(1), 97-117.
https://www.cedid.es/redis/index.php/redis/article/view/37