Descripció
Aquest número de RES tracta d’apropar-se al paper de l’Educació Social en les polítiques culturals, l’animació sociocultural i la gestió cultural, endinsant-se tant en l’estat de la qüestió com en el futur a mitjà termini. Partim que l’acció en cultura és un àmbit de l’educació social, que en l’exercici professional té intenció socioeducativa, contingut cultural i dimensió social. Creiem que ens trobem en un punt d’inflexió que resulta interessant i necessari per repensar-nos, mirant enrere i endavant per seguir enfortint el nostre discurs, per donar sortida a interrogants diversos tot compartint reflexions i experiències, i per fer un profund exercici d’autocrítica sobre la nostra activitat i situació. Sabem que la cultura ocupa temps i espais amb protagonisme desigual que cal equilibrar. Que el dret a la cultura, tant d’accés com de participació, corresponsabilitza tant administracions com la ciutadania en la seva materialització. Que cal revisar l’actual model de consum cultural i alhora recuperar la dimensió socioeducativa de l’acció cultural com a factor de desenvolupament personal, comunitari i territorial. L’Educació Social té un llarg recorregut i reptes tremendament apassionants, però és el moment d’una lectura profunda i unes respostes sinèrgiques per continuar avançant.
Referència
Sánchez-Valverde, C. [Carlos] i García, I. [Iván] (coord.) (2020). Políticas culturales, animación sociocultural y gestión cultural. Miradas desde la Educación Social. Revista de Educación Social, 31.