Pas 1. L’inici del viatge: el tema i la pregunta, la motivació i el posicionament
Tot treball acadèmic comença amb una pregunta. La seva elecció i formulació condicionaran la resta del trajecte. Si plantegem el TFG com un viatge, les nostres preguntes inicials són com la llum que guia el camí. Una pregunta molt general ens permetrà veure l’abast de la nostra temàtica i una panoràmica general del territori que cal explorar. Posteriorment, haurem de triar un dels possibles camins, concretar-lo i focalitzar-nos-hi per a començar a traçar un recorregut que ens permeti explorar una part d’aquest vast paisatge.
La formulació d’aquestes preguntes estarà vinculada als nostres interessos i motivacions. Al mateix temps, és fonamental reflexionar sobre el procés mateix d’elecció, tant del tema com de l’enfocament. Per què em motiva aquest tema?, què té a veure amb mi?, quin és el meu posicionament sobre aquest tema?, des de quin lloc m’apropo a aquesta realitat i la interpreto?
Aquest últim interrogant connecta amb una altra dimensió igualment important del treball. A més de la nostra motivació i experiència respecte al tema i a les preguntes, aquests aspectes han de traçar-se a partir d’un context i d’uns antecedents. On?, quan?, què?, per què?, qui?, per a qui?, preguntes que impliquen un recorregut teòric o documental; què s’ha estudiat sobre el tema?, qui ho ha fet?, com? Cap tema es produeix en el buit ni ve del no-res, però tampoc s’ha produït en la realitat. Igual que la projecció d’una escultura, el tema i les preguntes han d’esculpir-se i, per això, cada cop de martell, cada talla de cisell, precisa una explicació i justificació.