Descripció
Estudi en què s’explora el significat del confinament per als i les professionals de l’educació social que treballen en centres de protecció a la infància i l’adolescència, i identifica les principals dificultats percebudes i els elements amb què s’han afrontat. S’ha dut a terme una enquesta oberta en línia.
Referència
Rodríguez Rodríguez, J. [Julio], Ortega Ortigoza, D. [Daniel], i Fuentes-Peláez, N. [Nuria] (2021). La educación social en el ámbito residencial frente al confinamiento por la COVID-19. DEDiCA. Revista de educaçâo e Humanidades, 19, 219-242.