Descripción
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cualitativa en torno al uso informal del teléfono inteligente por parte de los adolescentes que residen en centros de protección. El estudio se enmarca en el enfoque narrativo mediante la recogida de datos con la técnica del relato y de la entrevista.
Referencia
Ricoy, M. C., y Martínez-Carrera, S. (2020). El uso informal del smartphone en adolescentes de centros de protección: un reto para promover la intervención socioeducativa. Educación XX1, 23(1), 459-482.