Descripción
El artículo presenta un proyecto formativo desarrollado por la organización Down España, en colaboración con Down Huesca y Down Lleida en el ámbito de la vida independiente para jóvenes con discapacidad intelectual. Tras una introducción que presenta y contextualiza el proyecto, se dedica una sección a describir los marcos referenciales del proyecto, tanto a nivel teórico como curriculares. Seguidamente, se describen los objetivos y actividades del proyecto, los planteamientos didácticos, junto con la evaluación y seguimiento de las acciones y el número y perfil de la población destinataria. Finalmente, se presentan los resultados de la evaluación, que contienen una descripción detallada de estos respecto al diseño del programa, de las actividades programadas, de la colaboración con las familias, de la colaboración con profesionales y respecto a las actividades de divulgación llevadas a cabo. Finaliza el texto con una lista de diez conclusiones donde se destacan cuestiones como la innovación del proyecto, la necesidad de tener acceso a oportunidades en otros campos o las propuestas de mejora, entre otras.
Referencia
Vived Conte, E. [Elías] et al. (2013). Avanzando hacia la vida independiente: planteamientos educativos en jóvenes con discapacidad intelectual. Revista Española de Discapacidad, 1(1), 119-138.
https://www.cedid.es/redis/index.php/redis/article/view/38