Descripción
Artículo que ofrece una presentación de historias de vida consideradas en su triple función investigadora, formativa y testimonial para el desarrollo de una teoría educativa crítica.
Referencia
González Monteaguda, J. [José] (2008/2009). Historias de vida y teorías de la educación: tendiendo puentes. Cuestiones pedagógicas, 19, 207-232.