Descripción
Este artículo aborda el papel de las políticas sociales en las trayectorias escolares de niños en contextos de vulnerabilidad social y económica.
Referencia
Bretones, E. (2021). Pobres familias pobres. Respuestas socioeducativas a la vulnerabilidad. Gazeta de Antropología, 37(1), artículo 03. http://hdl.handle.net/10481/69638